Author: dfuoss | Illinois Early Intervention Clearinghouse

Las visitas por video en vivo, consultas telefónicas y servicios de intervención temprana (E.I.) en persona. ¿Cuál es mejor para mi familia?

Usted puede recibir los servicios de E.I. de tres maneras: las visitas por video en vivo, consultas telefónicas y servicios en persona. Las visitas por video en vivo son nuevas en Illinois. Según los consejos nuevos de la Oficina de la Intervención Temprana, presentamos a continuación algunas cosas para considerar a la hora de escoger la opción que sea mejor para su familia.

La intervención temprana diaria. La diversión bajo techo

Jugar adentro puede ser excelente para alcanzar los resultados de la intervención temprana. Las interacciones positivas entre usted y su hijo son clave para apoyar el desarrollo del niño. A continuación describimos algunas ideas sobre cosas divertidas para hacer con el niño, utilizando solamente cosas que podría encontrar en su casa.

Una descripción de las visitas por video en vivo

Una descripción de las visitas por video en vivo Las visitas por video en vivo (por ej., telesalud o teleterapia) permiten que usted y su hijo reciban servicios de E.I. durante el tiempo de COVID-19. Las visitas por video en

La tecnología para las visitas por video en vivo

La tecnología para las visitas por video en vivo Las visitas por video en vivo (por ej., telesalud o teleterapia) permiten que usted reciba servicios de intervención temprana (E.I.) durante el tiempo de COVID-19. Las visitas por video en vivo

Introducción a las Visitas por video en vivo de la Intervención Temprana (E.I.) y Preguntas más frecuentes

Introducción a las Visitas por video en vivo de la Intervención Temprana (E.I.) y Preguntas más frecuentes Las visitas por video en vivo (que también se llaman telesalud o teleterapia) permiten que usted reciba servicios de E.I. durante el tiempo

Glosario

Ver esta página en Programa de Intervención Temprana de Illinois: Guía para las familias.

Libros para leer en voz alta

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Información actualizada sobre la intervención temprana (E.I.) durante el COVID-19

El Centro de Información sobre la Intervención Temprana ofrece información actual para las familias sobre los servicios de intervención temprana en Illinois durante el COVID-19.

Formas de apoyo social-emocional para niños y familias durante el COVID-19

Emotional Well-Being Tool Kit (Paquete de herramientas para el bienestar emocional)Este recurso incluye un video de introducción y presenta maneras de comunicarse con los niños acerca de COVID-19, actividades para ayudarlos a comprender esta enfermedad, materiales que tratan el bienestar

Preguntas frecuentes sobre reanudar los servicios de E.I. en persona para familias

La Oficina de la Intervención Temprana ha colaborado con personas interesadas para determinar la mejor forma de reanudar los servicios en persona, o sea cara a cara, durante la pandemia de COVID-19.

Las visitas de intervención temprana seguras y en persona

Mientras se continúa el proceso de reabrir en Illinois, es posible que se permitan las visitas en persona de intervención temprana (E.I., siglas en inglés). Ciertamente, a usted todavía le toca tomar la decisión de si recibirá las visitas de E.I. en persona, por teléfono o por video en vivo o si no quiere recibir los servicios de E.I. hasta que esté listo. Si usted decide seguir adelante con las visitas de E.I. en persona, a continuación le describimos algunas maneras de protegerse a sí mismo, a su familia y a su profesional de E.I.

Información actualizada para familias sobre la E.I. durante el tiempo de COVID-19

Esperamos que ustedes y sus familias estén bien. En el Centro de Información sobre la Intervención Temprana, tenemos planes para dar información actualizada sobre la intervención temprana en Illinois durante el tiempo de COVID-19. En nuestra primera actualización, presentamos un resumen breve de recursos y orientación acerca de la intervención temprana.

Telesalud

Early Childhood Technical Assistance Center ofrece Guías de práctica para las familias con información sobre las evaluaciones, los ambientes, la familia, la instrucción, las interacciones, el trabajo en equipo y la colaboración, y las transiciones. Páginas de consejos sobre la

La creación de sanos hábitos de dormir

Los sanos hábitos de dormir pueden ayudar a los niños a sentirse seguros y protegidos. Los patrones de sueño de los bebés cambian constantemente debido a su desarrollo.

Maneras de implementar la E.I. durante el tiempo de COVID-19

Maneras de implementar la E.I. durante el tiempo de COVID-19 Sin importar si su visita es en persona o por video en vivo, los niños menores de 3 años y sus familias pueden trabajar para alcanzar los objetivos de E.I.

E.I. de todos los días: ¡A lavar la ropa!

Al separar y lavar la ropa sucia y doblar la ropa limpia, se encuentra muchas oportunidades de trabajar para alcanzar resultados de la intervención temprana.

Los niños melindrosos con la comida y la buena nutrición infantil

Los niños sanos comen bien 10 consejos para padres de niños que son comensales exigentes La nutrición de los niños: 10 consejos para comensales quisquillosos Los niños que comen bien ¡gozan de buena salud! Los desafíos alimenticios afrontados, plato por plato

La intervención temprana diaria. En la cocina

Families spend a lot of time in the kitchen, which makes it is a great place to work on early intervention outcomes. Help your child become involved in cooking, washing dishes, and cleanup tasks with items that are safe for infants and toddlers to handle. Here’s how you can help your child learn and develop new skills during these everyday routines.

La colaboración con proveedores de servicios E.I.

Los padres y madres de un niño son las personas más importantes en su vida.

Los niños y sus padres juegan para aprender

father holds son as he pretends to talk on toy phone

Piense en actividades que usted y su hijo ya disfrutan juntos.

Cómo estimular el desarrollo del lenguaje

Usted puede ayudar a su hijo a desarrollar habilidades de lenguaje y lectoescritura durante actividades rutinarias sin la necesidad de apartar un tiempo especial cada día.

La provisión de apoyos con información sobre el trauma

mother comforts child with head on her lap

The Early Childhood Collective (ECC) has a list of resources for training to increase awareness for everyone in this vital work with young children. For the list, see the collective’s Trauma and Neglect resource bundle.

Tiempo tecnológico

Hoy en día, la crianza de los niños implica hallar un equilibrio entre el tiempo que se pasa con los aparatos y el tiempo que se pasa sin ellos. No es muy diferente esto de los días del pasado, cuando

¿Qué contiene el IFSP?

¿Qué contiene el IFSP? Se desarrolla un Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP, siglas en inglés) para cada niño que recibe servicios por medio del sistema de intervención temprana de Illinois. Una vez que se determine la elegibilidad,

Los planes para el verano

El verano puede ser una temporada tanto divertida como difícil. Puede ser liberador no tener rutinas escolares o diarias. Sin normas formales de planificación, se puede escoger actividades preferidas. Sin embargo, también puede ser difícil identificar tales actividades, especialmente sin

eBooks en español disponibles en el Centro

Niños descansados, niños felicesEnglish: Restful Children, Happy ChildrenEduard EstivillPenguin Random House Grupo Editorial España, 2015Available as an eBook. Cómo criar niños felices : El método danés para desarrollar la autoestima y el talento de nuestros hijosEnglish: How to Raise Happy

La intervención temprana diaria. La tecnología está por todos lados

La intervención temprana diaria. La tecnología está por todos lados La tecnología forma parte de la vida diaria. Puede ser también una herramienta valiosa para los equipos de intervención temprana (E.I., siglas en inglés) en su comunicación de información y

La intervención temprana diaria. Burbujas

La intervención temprana diaria. Burbujas Los días cálidos son excelentes para la exploración en la naturaleza. El juego al aire libre es una oportunidad maravillosa de trabajar en objetivos de intervención temprana (E.I., siglas en inglés). Considere por ejemplo el

Comportamientos difíciles

This topical guide on assistive technology for infants and Toddlers will introduce you to important books, videos, and information resources available from the EI Clearinghouse.

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La intervención temprana diaria: Vamos a vestirnos El vestirse todos los días es una actividad que presenta muchas oportunidades para trabajar hacia los resultados de E.I. Al quitarse la ropa para bañarse, abrigarse para jugar afuera cuando hace frío o

Los hermanos como modelos para los niños con discapacidades

La relación entre hermanos es a menudo la conexión familiar más duradera.

Tienen todo lo que necesitan. Cómo usar cosas domésticas para la intervención temprana

Usted tiene una función importante en las experiencias cotidianas de su hijo. Lo ayuda a fortalecerse mediante el juego.

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La intervención temprana diaria. Un rato en el sofá A muchas familias les gusta pasar tiempo juntos relajándose en el sofá. El sofá puede ser un lugar fabuloso en donde sentarse juntos a hablar, leer y jugar. Los momentos en

¡Prepárame para el éxito!

¡Prepárame para el éxito! Las familias alcanzan resultados E.I. sacando el máximo provecho de momentos cotidianos. Focalizamos en la intervención temprana (E.I. por sus siglas en inglés) en cómo aprenden los niños durante rutinas comunes. Los cuidadores pueden ayudar a

Diversión familiar

Esta guía temática presenta importantes libros, videos y otros recursos informativos, disponibles del Centro E.I. o por Internet. Tú, yo, y el Abecé : 100 actividades listas para leer para niños y sus adultos favoritosMichael J. RosenOhio Children’s Foundation, 2014.LB

La crianza consciente

Esta guía temática presenta importantes libros, videos y otros recursos informativos, disponibles del Centro E.I. o por Internet. Mindfulness: el arte de controlar tu menteCalvo Cobo & Jose ManuelAlienta Editorial, 2017BF 723 .M37 M3195 2017 1026398728Para hallar las instrucciones de

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