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La Oficina de la Intervención Temprana ha colaborado con personas interesadas para determinar la mejor forma de reanudar los servicios en persona, o sea cara a cara, durante la pandemia de COVID-19.
A child’s first three years is the most intensive period for acquiring speech and language skills. These skills develop best in an environment filled with a variety of sights, sounds, and consistent exposure to the speech and language of others. Children communicate with others long before they can speak. Use these activities to help promote speech development.
Los retrasos más comunes en E.I. son los del habla y el lenguaje; El papel de un patólogo de habla en la intervención temprana; Información actualizada sobre el Plan de Mejoramiento Sistemático del Estado (SSIP en inglés); Recursos sobre el desarrollo del habla; Sálgase afuera y goce de estar al aire libre; Información actualizada sobre la reapertura de la intervención temprana
A partir del junio de 2021, la Oficina de Intervención Temprana ha actualizado su material orientativo. Estos cambios son vigentes inmediatamente.
La edición para la primavera de 2021 del boletín del Centro de Información sobre la Intervención Temprana ya se presenta en nuestro sitio Web.
La E.I. provee apoyo esencial para niños que han sido expuestos al plomo; Atención al envenenamiento por plomo lleva a un cambio fundamental en la E.I.; Información actualizada para familias del Centro de Información sobre la E.I.; Información actual sobre el Plan de mejoramiento sistemático del Estado
El juego afuera puede ser excelente para alcanzar los resultados de la intervención temprana. Las interacciones positivas entre usted y su hijo son clave para apoyar el desarrollo del niño. A continuación describimos algunas ideas sobre cosas divertidas para hacer con su niño, utilizando solamente cosas que podría encontrar en su casa.
Usted puede recibir los servicios de E.I. de tres maneras: las visitas por video en vivo, consultas telefónicas y servicios en persona. Las visitas por video en vivo son nuevas en Illinois. Según los consejos nuevos de la Oficina de la Intervención Temprana, presentamos a continuación algunas cosas para considerar a la hora de escoger la opción que sea mejor para su familia.
Jugar adentro puede ser excelente para alcanzar los resultados de la intervención temprana. Las interacciones positivas entre usted y su hijo son clave para apoyar el desarrollo del niño. A continuación describimos algunas ideas sobre cosas divertidas para hacer con el niño, utilizando solamente cosas que podría encontrar en su casa.
Manténgase activo durante el invierno; La E.I. y la transición en el tiempo de COVID-19; Actividades de aprender en casa para bebés y niños de 1 y 2 años 3; Información actualizada para las familias sobre la E.I. durante COVID-19; Actualización sobre el Plan de Mejoramiento; Sistemático del Estado (SSIP, siglas en inglés)
Este PDF está disponible en formato de texto Texto de PDF Una descripción de las visitas por video en vivo Las visitas por video en vivo (por ej., telesalud o teleterapia) permiten que usted y su hijo reciban servicios de
Este PDF está disponible en formato de texto Texto de PDF La tecnología para las visitas por video en vivo Las visitas por video en vivo (por ej., telesalud o teleterapia) permiten que usted reciba servicios de intervención temprana (E.I.)
Este PDF está disponible en formato de texto Texto de PDF Introducción a las Visitas por video en vivo de la Intervención Temprana (E.I.) y Preguntas más frecuentes Las visitas por video en vivo (que también se llaman telesalud o
Ver esta página en Programa de Intervención Temprana de Illinois: Guía para las familias.
Las horas de lectura en familia; Los recursos sobre COVID-19 de Illinois Early Learning; Libros para leer en voz alta; El planeamiento para la intervención temprana durante el COVID-19; Información actualizada sobre el Plan de Mejorías Sistemáticas del Estado (SSIP, siglas en inglés)
El Centro de Información sobre la Intervención Temprana ofrece información actual para las familias sobre los servicios de intervención temprana en Illinois durante el COVID-19.
Emotional Well-Being Tool Kit (Paquete de herramientas para el bienestar emocional)Este recurso incluye un video de introducción y presenta maneras de comunicarse con los niños acerca de COVID-19, actividades para ayudarlos a comprender esta enfermedad, materiales que tratan el bienestar
Mientras se continúa el proceso de reabrir en Illinois, es posible que se permitan las visitas en persona de intervención temprana (E.I., siglas en inglés). Ciertamente, a usted todavía le toca tomar la decisión de si recibirá las visitas de E.I. en persona, por teléfono o por video en vivo o si no quiere recibir los servicios de E.I. hasta que esté listo. Si usted decide seguir adelante con las visitas de E.I. en persona, a continuación le describimos algunas maneras de protegerse a sí mismo, a su familia y a su profesional de E.I.
El manejo del estrés en los tiempos de crisis; Recursos de Mindfulness (concienciaciónmeditativa); Cómo mantenerse al día sobre los impactos de COVID-19
Esperamos que ustedes y sus familias estén bien. En el Centro de Información sobre la Intervención Temprana, tenemos planes para dar información actualizada sobre la intervención temprana en Illinois durante el tiempo de COVID-19. En nuestra primera actualización, presentamos un resumen breve de recursos y orientación acerca de la intervención temprana.
Esta guía del Programa Illinois Early Intervention Training describe los pasos del proceso de intervención temprana en Illinois para una familia, que comienza con la remisión y termina con la transición y la salida del sistema.
Early Childhood Technical Assistance Center ofrece Guías de práctica para las familias con información sobre las evaluaciones, los ambientes, la familia, la instrucción, las interacciones, el trabajo en equipo y la colaboración, y las transiciones. Páginas de consejos sobre la
Los sanos hábitos de dormir pueden ayudar a los niños a sentirse seguros y protegidos. Los patrones de sueño de los bebés cambian constantemente debido a su desarrollo.
El sueño sano es provechoso para todos; Actividades de concienciación a la hora de dormir; Recursos para el establecimiento de hábitos sanos de dormir; El Estado de Illinois actualiza “Cuando tenga 3 años,¿dónde estaré?”; Actualización sobre el Plan SSIP de Mejoramiento Sistemático del Estado
Este PDF está disponible en formato de texto Texto de PDF Maneras de implementar la E.I. durante el tiempo de COVID-19 Sin importar si su visita es en persona o por video en vivo, los niños menores de 3 años
Al separar y lavar la ropa sucia y doblar la ropa limpia, se encuentra muchas oportunidades de trabajar para alcanzar resultados de la intervención temprana.
Jugar y aprender bajo techo; Cómo entablar relaciones fuertes de colaboración con los profesionales;
El papel del Coordinador de Servicios en la intervención temprana
Los niños sanos comen bien 10 consejos para padres de niños que son comensales exigentes La nutrición de los niños: 10 consejos para comensales quisquillosos Los niños que comen bien ¡gozan de buena salud! Los desafíos alimenticios afrontados, plato por plato
Families spend a lot of time in the kitchen, which makes it is a great place to work on early intervention outcomes. Help your child become involved in cooking, washing dishes, and cleanup tasks with items that are safe for infants and toddlers to handle. Here’s how you can help your child learn and develop new skills during these everyday routines.
Cómo manejar a los niños melindrosos con la comida; Comida para crecer; Los niños melindrosos con la comida y la buena nutrición infantil; El papel de la nutrición en la intervención temprana; Los servicios nutricionales de E.I.
Los padres y madres de un niño son las personas más importantes en su vida.
Piense en actividades que usted y su hijo ya disfrutan juntos.
Usted puede ayudar a su hijo a desarrollar habilidades de lenguaje y lectoescritura durante actividades rutinarias sin la necesidad de apartar un tiempo especial cada día.
The Early Childhood Collective (ECC) has a list of resources for training to increase awareness for everyone in this vital work with young children. For the list, see the collective’s Trauma and Neglect resource bundle.
Hoy en día, la crianza de los niños implica hallar un equilibrio entre el tiempo que se pasa con los aparatos y el tiempo que se pasa sin ellos. No es muy diferente esto de los días del pasado, cuando
Este PDF está disponible en formato de texto Texto de PDF ¿Qué contiene el IFSP? Se desarrolla un Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP, siglas en inglés) para cada niño que recibe servicios por medio del sistema de
Usted es el mejor defensor de su hijo; Cómo contestar preguntas sobre las discapacidades de su hijo; Historias de fuerza, amor y esperanza; ¿Qué es una madre o un padre de enlace?
El verano puede ser una temporada tanto divertida como difícil. Puede ser liberador no tener rutinas escolares o diarias. Sin normas formales de planificación, se puede escoger actividades preferidas. Sin embargo, también puede ser difícil identificar tales actividades, especialmente sin
Niños descansados, niños felicesEnglish: Restful Children, Happy ChildrenEduard EstivillPenguin Random House Grupo Editorial España, 2015Available as an eBook. Cómo criar niños felices : El método danés para desarrollar la autoestima y el talento de nuestros hijosEnglish: How to Raise Happy
Tiempo tecnológico; ¿Cómo selecciono las apps y los juguetes tecnológicos más adecuados?; eBooks en español; disponibles en el Centro; Noticias de SSIP: Un enfoque en las aptitudes de entrenamiento
Este PDF está disponible en formato de texto Texto de PDF La intervención temprana diaria. La tecnología está por todos lados La tecnología forma parte de la vida diaria. Puede ser también una herramienta valiosa para los equipos de intervención
Este PDF está disponible en formato de texto Texto de PDF La intervención temprana diaria. Burbujas Los días cálidos son excelentes para la exploración en la naturaleza. El juego al aire libre es una oportunidad maravillosa de trabajar en objetivos
This topical guide on assistive technology for infants and Toddlers will introduce you to important books, videos, and information resources available from the EI Clearinghouse.
Este PDF está disponible en formato de texto Texto de PDF La intervención temprana diaria: Vamos a vestirnos El vestirse todos los días es una actividad que presenta muchas oportunidades para trabajar hacia los resultados de E.I. Al quitarse la
Hagan planes ahora para evitar los berrinches y las lágrimas durante los días festivos; Ayúdenos a mejorar el Centro de Información y los servicios de E.I.; Guía de recursos sobre los comportamientos difíciles y temas social-emocionales; Los papeles de los asistentes sociales en la intervención temprana
La relación entre hermanos es a menudo la conexión familiar más duradera.
Usted tiene una función importante en las experiencias cotidianas de su hijo. Lo ayuda a fortalecerse mediante el juego.
Este PDF está disponible en formato de texto Texto de PDF La intervención temprana diaria. Un rato en el sofá A muchas familias les gusta pasar tiempo juntos relajándose en el sofá. El sofá puede ser un lugar fabuloso en
