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¡La intervención temprana ya ofrece la opción de pagos electrónicos a las familias
Bureau of Early Intervention (EI) del Departamento de Servicios Humanos de Illinois tiene el placer de anunciar que a partir del lunes 20 de septiembre de 2021, las familias inscritas en el programa de EI pueden pagar sus cuotas familiares mediante una computadora, laptop, tableta o celular.
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La intervención temprana diaria. Maneras de animar el desarrollo del habla
A child’s first three years is the most intensive period for acquiring speech and language skills. These skills develop best in an environment filled with a variety of sights, sounds, and consistent exposure to the speech and language of others. Children communicate with others long before they can speak. Use these activities to help promote…
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El boletín del verano recalca el desarrollo del habla y el lenguaje
La edición del verano de 2021 del boletín del Centro de Información sobre la In
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Mensaje para las familias sobre los servicios de E.I. en la Fase 5 del COVID-19 en Illinois
A partir del junio de 2021, la Oficina de Intervención Temprana ha actualizado su material orientativo. Estos cambios son vigentes inmediatamente.
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Atención al envenenamiento por plomo lleva a un cambio fundamental en la E.I.
Hasta tiempos recientes, las estrategias enfocadas en el envenenamiento de niños por plomo han enfatizado la prevención y se planteaban los servicios con una actitud de esperar. Las iniciativas de prevención incluyen la eliminación de fuentes de exposición al plomo y reducir el nivel de plomo en la sangre de niños.
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La E.I. provee apoyo esencial para niños que han sido expuestos al plomo
El envenenamiento por plomo (saturnismo) se cuenta entre las mayores amenazas medioambientales a la salud de los niños pequeños.
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El boletín de la primavera analiza el envenenamiento por plomo
La edición para la primavera de 2021 del boletín del Centro de Información sobre la Intervención Temprana ya se presenta en nuestro sitio Web.
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La intervención temprana diaria. La diversión al aire libre
El juego afuera puede ser excelente para alcanzar los resultados de la intervención temprana. Las interacciones positivas entre usted y su hijo son clave para apoyar el desarrollo del niño. A continuación describimos algunas ideas sobre cosas divertidas para hacer con su niño, utilizando solamente cosas que podría encontrar en su casa.
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La intervención temprana diaria. La diversión bajo techo
Jugar adentro puede ser excelente para alcanzar los resultados de la intervención temprana. Las interacciones positivas entre usted y su hijo son clave para apoyar el desarrollo del niño. A continuación describimos algunas ideas sobre cosas divertidas para hacer con el niño, utilizando solamente cosas que podría encontrar en su casa.
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Glosario
Una colección de palabras y frases comunes utilizadas en el Programa de Intervención Temprana de Illinois.
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Lo que necesita su niño es usted
Lo que necesita su niño es usted. Necesita que lo cuide una persona cariñosa que quiere ayudarlo a crecer. Cada vez que usted interactúa con su niño hablando, jugando y haciendo tareas diarias con él, está desarrollando su cerebro y ayudando a que su cuerpo se haga más fuerte y hábil.
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El habla positiva aumenta la confianza
El habla positiva no es beneficiosa solamente para los bebés y niños pequeños. El habla positiva y el pensamiento positivo también son importantes para los padres, madres y cuidadores de los niños que reciben servicios de intervención temprana (E.I., por sus siglas en inglés).
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Los hermanos como modelos para los niños con discapacidades
Las familias y sus equipos de E.I. pueden planear maneras de ayudar a los hermanos a jugar y crecer juntos. La participación de los hermanos en los objetivos de los planes individualizados de apoyo familiar (IFSP por sus siglas en inglés) puede beneficiar a todos los niños, incluso al que tiene una discapacidad.
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Comida para crecer
Como madres y padres, queremos que nuestros hijos lo tengan todo. Queremos que gocen de buena salud y felicidad. Mientras que hay ciertas cosas que no podemos controlar, sí podemos decidir proveer durante los primeros años de sus vidas una variedad de opciones alimenticios que formarán los cimientos de salud mental y física.
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Cómo manejar a los niños melindrosos con la comida
Los niños melindrosos con la comida presentan un desafío común para sus familias. La alimentación muy selectiva es también una causa común de ansiedad y tensión entre los padres, madres y cuidadores que se preocupan por si los niños pequeños están recibiendo la nutrición que necesitan para crecer y desarrollarse bien.
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Cómo contestar preguntas sobre las discapacidades de su hijo
¿Ha sentido alguna vez que la gente lo juzga, lo mira de cierta manera o comenta sobre usted como madre o padre cuando su hijo empieza a gritar en el súper porque no sabe comunicar sus necesidades o porque el ruido es demasiado abrumador? Si usted se ha sentido molesto o con ganas de gritar…
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Usted es el mejor defensor de su hijo
Puede ser difícil abogar a favor de su hijo. Depende de las necesidades del niño, es posible que usted tenga que abogar por servicios, cuestiones médicas e inclusión. Puede ser que se pregunte: ¿Cómo puedo ser el mejor defensor de mi hijo? Como experto en su hijo, usted ya es su mejor defensor. Debería sentirse…
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Hagan planes ahora para evitar los berrinches y las lágrimas durante los días festivos
Para hacer más placenteras sus días festivos, haga planes ahora para los momentos difíciles. Ayude a su niño a prepararse para los cambios en la rutina y el horario que producen los festivales, utilizando varias estrategias para ayudar al pequeño a entender qué va a pasar.
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El papel del Coordinador de Servicios en la intervención temprana
Un coordinador de servicios colabora con la familia —desde la remisión inicial hasta la transición para salirse del programa— para ayudar a la familia a tener acceso al sistema de intervención temprana, identificar los apoyos y servicios que satisfagan sus necesidades y comprender los derechos y las garantías procesales de la familia.
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Cómo entablar relaciones fuertes de colaboración con los profesionales
Es importante que los profesionales de E.I. y las familias colaboren como socios. Cuando las familias y los profesionales colaboran así, los niños progresan mejor. Esta colaboración puede realizarse de varias maneras. Por ejemplo, las familias pueden trabajar junto con los profesionales aprendiendo las estrategias que ellos usan con el niño, y luego implementando las…
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Jugar y aprender bajo techo
Los planes para jugar bajo techo pueden ayudar a mantener ocupados y divertidos a los niños. Mire el interior de su hogar y considere todas las posibilidades de jugar y aprender.
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“Cuando tenga 3 años, ¿en dónde estaré?”
“Cuando tenga 3 años, ¿en dónde estaré?” es el cuaderno de transición que fue desarrollado por padres, madres y profesionales en Illinois para informar a familias que se están preparando para la transición fuera de los servicios de intervención temprana y posiblemente hacia recibir servicios a través de su distrito escolar local.
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Actividades de concienciación a la hora de dormir
Las meditaciones a la hora de acostarse pueden ayudar mucho a tranquilizar el sistema nervioso y reducir el nivel de las hormonas del estrés en un niño.
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El sueño sano es provechoso para todos
Los padres y cuidadores agotados pueden cansarse de lidiar con los conflictos a la hora de acostarse. Pero las recompensas de formar una rutina saludable del sueño bien valen la pena. Cuente con su equipo de intervención temprana para obtener guía y apoyo a la hora de desarrollar una rutina que sirva bien para su…
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El manejo del estrés en los tiempos de crisis
En este artículo ofrecemos sugerencias sobre maneras de manejar el estrés. Cabe destacar que cada persona es diferente y le pueden resultar bien utilizar modos diferentes de hacer frente al estrés, y esto está bien. La siguiente lista tiene el propósito de ayudar a usted a encontrar la estrategia de manejo del estrés que le…
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Recursos para Patólogos del Habla y Lenguaje
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Recursos para Fisioterapeutas
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Recursos para Terapeutas Ocupacionales
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¡A movernos!
¡Los bebés y niños de uno y dos años de edad son personas activas! Estas son algunas de las maneras de que los bebés y niños muy pequeños demuestran sus destrezas de “motricidad gruesa”, o sea de movimientos grandes.
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El planeamiento para la intervención temprana durante el COVID-19
La Oficina de la Intervención Temprana ha creado un equipo de personas interesadas, incluyendo a familiares, para desarrollar un plan de la intervención temprana durante el tiempo del COVID-19.
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Los recursos sobre COVID-19 de Illinois Early Learning
A causa del COVID-19, nuestras rutinas y actividades diarias han cambiado mucho. A continuación destacamos algunos recursos que nuestro proyecto asociado, Illinois Early Learning (IEL), ha creado para apoyar a las familias de niños pequeños.
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Las horas de lectura en familia
¿Sabía usted que le causa una gran impresión a su hijo permitir que lo vea leyendo un libro, revista o periódico?
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Información actualizada sobre la intervención temprana (E.I.) durante el COVID-19
El Centro de Información sobre la Intervención Temprana ofrece información actual para las familias sobre los servicios de intervención temprana en Illinois durante el COVID-19.
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Formas de apoyo social-emocional para niños y familias durante el COVID-19
Emotional Well-Being Tool Kit (Paquete de herramientas para el bienestar emocional)Este recurso incluye un video de introducción y presenta maneras de comunicarse con los niños acerca de COVID-19, actividades para ayudarlos a comprender esta enfermedad, materiales que tratan el bienestar emocional de los niños, auto-cuidado para los padres y madres y actividades interesantes para aprender…
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Las visitas de intervención temprana seguras y en persona
Mientras se continúa el proceso de reabrir en Illinois, es posible que se permitan las visitas en persona de intervención temprana (E.I., siglas en inglés). Ciertamente, a usted todavía le toca tomar la decisión de si recibirá las visitas de E.I. en persona, por teléfono o por video en vivo o si no quiere recibir…
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Información actualizada para familias sobre la E.I. durante el tiempo de COVID-19
Esperamos que ustedes y sus familias estén bien. En el Centro de Información sobre la Intervención Temprana, tenemos planes para dar información actualizada sobre la intervención temprana en Illinois durante el tiempo de COVID-19. En nuestra primera actualización, presentamos un resumen breve de recursos y orientación acerca de la intervención temprana.
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La colaboración con profesionales
Esta guía del Programa Illinois Early Intervention Training describe los pasos del proceso de intervención temprana en Illinois para una familia, que comienza con la remisión y termina con la transición y la salida del sistema.
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Telesalud
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La creación de sanos hábitos de dormir
Los sanos hábitos de dormir pueden ayudar a los niños a sentirse seguros y protegidos. Los patrones de sueño de los bebés cambian constantemente debido a su desarrollo.
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La intervención temprana diaria. ¡A lavar la ropa!
Al separar y lavar la ropa sucia y doblar la ropa limpia, se encuentra muchas oportunidades de trabajar para alcanzar resultados de la intervención temprana.
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Juegos de Interior (dentro de la casa o escuela)
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Los niños melindrosos con la comida y la buena nutrición infantil
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