Los planes para el verano

El verano puede ser una temporada tanto divertida como difícil. Puede ser liberador no tener rutinas escolares o diarias. Sin normas formales de planificación, se puede escoger actividades preferidas. Sin embargo, también puede ser difícil identificar tales actividades, especialmente sin guía y sugerencias. Presentamos a continuación algunas sugerencias para actividades veraniegas.

Aprovechar las aptitudes y preferencias de su hijo
Como madre o padre, usted conoce mejor que nadie a su hijo. Piense en las actividades, las personas y los lugares favoritos de él. Trate de identificar actividades veraniegas que se adapten a sus aptitudes y preferencias. Por ejemplo, si le encanta jugar con agua, considere visitar un museo infantil local que tiene actividades con agua, ir a la piscina pública local y organizar actividades acuáticas en su propio jardín.

Satisfacer las necesidades de su hijo
El verano puede ser también una temporada maravillosa en que pensar creativamente en cómo tratar las necesidades de su hijo. Por ejemplo, piense en los objetivos que tiene usted para su hijo. ¿Quiere que coma independientemente? ¿Quiere que su hijo tenga más palabras? Ahora, en vista de estos objetivos, identifique actividades que podrían ofrecer una plataforma con que alcanzarlos. Se presenta a continuación una lista de posibles objetivos y actividades correspondientes.

Gozar el verano
Para los padres y madres de niños que reciben servicios de intervención temprana, puede ser fácil quedarse en el modo de “terapeuta”. Muchos reconocen la necesidad de pasar tiempo con sus hijos sin trabajar en alcanzar ciertos objetivos. Con este propósito, tal vez quiera visitar estos enlaces, escritos (en inglés) por padres de niños con discapacidades, sobre cómo equilibrar responsabilidades:

• I Am Not My Child’s Therapist (No soy la terapeuta de mi hijo)
• I am Not My Child’s Therapist . . . Or Am I? (No soy el terapeuta de mi hijo … ¿o sí?)

Sean las que sean las actividades a que se dediquen, ¡asegúrese de gozar el tiempo con su hijo este verano!

Objetivos	Actividades
Mejorar la motricidad fina	Usar plastilina para crear objetos (p. ej., pulseras), usar tenazas para recoger cosas pequeñas (p. ej., botones), animar a su hijo a pasar páginas en un libro o colorear
Mejorar la motricidad gruesa	Ir al parque, brincar, bajar una resbaladilla, andar en bicicleta, caminar a la casa de un vecino
Mejorar el lenguaje receptivo y expresivo	Pedir que su hijo pida lo que quiera hacer, animarlo a responder a preguntas, practicar las palabras “hola” y “adiós” con personas nuevas
Aumentar las habilidades de juego	Identificar grupos de juego en la comunidad, participar en eventos locales para niños, asistir a lecturas de libros en la biblioteca local

Cómo aumentar habilidades explorando al aire libre

Los días cálidos son momentos excelentes para explorar al aire libre. El juego fuera de la casa es una oportunidad maravillosa de trabajar en resultados de intervención temprana (E.I. por sus siglas en inglés). Hable con su equipo E.I. sobre estrategias y actividades que podrían ser especialmente útiles para su familia mientras trabajan en sus resultados E.I. Mientras conversan, pueden compartir ideas sobre cómo las actividades cotidianas podrían ser oportunidades de practicar nuevas habilidades.

Por ejemplo, considere el pasatiempo divertido, realizado en la temporada cálida, de soplar burbujas. A los bebés y niños pequeños les encanta ver cómo las burbujas vuelan mágicamente de una palita. ¿Sabe usted que se desarrollan muchas habilidades soplando burbujas? Estas incluyen:

• Habilidades motoras orales. Se desarrollan los músculos pequeños de la boca de su hijo cuando frunce los labios y sopla burbujas. Es importante fortalecer estos músculos para desarrollar la habilidad de formar sonidos claros al hablar y de comer y tragar sin peligro.
• Destrezas de motricidad gruesa. Su hijo puede extender la mano para romper burbujas y mejorar su coordinación entre las manos y los ojos al hacerlo. Los bebés y niños pequeños que ya caminan pueden seguir las burbujas de pie y practicar sus habilidades de movimiento.
• Habilidades de seguimiento visual. Los bebés y niños muy pequeños aprenden a seguir las burbujas con los ojos.
• Desarrollo de vocabulario y conceptos. Mientras habla usted con su hijo sobre burbujas, lo expone a palabras como claro, jabonoso, flotar y romper.
• Desarrollo cognitivo. Cuando los niños pequeños tocan una burbuja, la rompen, lo cual les da la oportunidad de explorar conceptos cognitivos como el de causas y efectos.
• Atención colectiva. Las acciones de sonreír y reír juntos desarrollan relaciones sólidas y ayudan a los niños a conectarse con otros y descubrir intereses compartidas. ¿Quién puede evitar sonreír mirando cómo flotan las burbujas en el aire?

Sea creativo al pensar en lugares para el juego veraniego. El arenero, el parque, la piscina comunitaria, el mercado de agricultores y el zoológico son lugares emocionantes para la exploración durante la temporada cálida.

Consideraremos la natación. La piscina es un lugar fabuloso en donde refrescarse y gozar un rato juntos. El terapeuta físico o de desarrollo de su equipo E.I. puede ayudarlo a hallar lo que necesita para que su hijo esté seguro en el agua o enseñar a usted cómo sostenerlo para que los dos se sientan salvos y seguros.

Una excursión al zoológico o la feria del condado podría parecer abrumadora, especialmente para un niño que tiene dificultades sensoriales. Su equipo E.I. puede ayudarlo a hallar libros ilustrados con que su hijo podría familiarizarse con la experiencia venidera y a hacer planes a fin de que el ritmo y el horario de las actividades sean placenteros para toda la familia. Las adaptaciones, como un horario ilustrado o audífonos a prueba de ruidos podrían ayudar a su hijo a manejar la nueva experiencia.

Su equipo E.I. puede ayudar a usted a pensar en adaptaciones que podría tener que hacer para facilitar la exploración exitosa de su hijo en los nuevos espacios. Su equipo es un recurso que puede ayudarlo a idear aparatos o estrategias para incorporar a sus actividades veraniegas favoritas.

Mediante la planificación y la colaboración con su equipo E.I., ¡usted puede prepararse para todo un verano de diversión y aprendizaje!

Encuesta sobre Resultados Familiares

El mejoramiento de los resultados para niños y familias es una prioridad del Programa de Intervención Temprana de Illinois. Cada año procuramos aprender qué tan eficaz ha sido la intervención temprana en la ayuda que ofrece a familias con lograr resultados, así que enviamos una Encuesta sobre Resultados Familiares a cada familia que sale del Programa de Intervención Temprana. Los datos de la encuesta nos ayudan a comprender los cambios que experimentan las familias como resultado de los servicios y apoyos de intervención temprana que recibieron.

La intervención temprana está destinada a ayudar tanto a niños como a familias. Las preguntas de la Encuesta sobre Resultados Familiares focalizan en la comprensión que tiene usted de las aptitudes, habilidades y necesidades de su hijo, además de la capacidad que tiene usted de ayudarlo a desarrollarse y aprender.

Las respuestas de las familias nos ayudan a evaluar nuestro programa para mejorarlo en el futuro y también puede ayudar a su CFC local a entender cómo su trabajo beneficia a las familias que sirve. Cuando usted reciba por correo la Encuesta sobre Resultado Familiares, conteste por favor las preguntas y devuélvala lo más pronto posible en el sobre ya dirigido y franqueado.

¡Agradecemos muchísimo su participación inapreciable! ¡Gracias de antemano!