Los proveedores de intervención temprana, que incluyen los terapeutas de desarrollo y del habla además de los terapeutas físicos y ocupacionales, utilizan la intervención sin bolsa para ayudar a mejorar la competencia y la confianza de los padres y madres en cuanto a apoyar el desarrollo de sus hijos en ambientes naturales. Típicamente, los proveedores de servicios de intervención temprana han llevado consigo bolsas de juguetes al hogar de la familia para tratar las habilidades y los objetivos del niño. Sin embargo, es posible que este método no siempre sea apropiado. En cambio, cuando los proveedores de servicios utilizan juguetes o cosas comunes que ya están disponibles en el hogar de la familia, los padres pueden participar más en la intervención temprana y hasta en actividades similares con el niño en la ausencia del proveedor de servicios.
La intervención sin bolsa anima a los proveedores a focalizar en rutinas, actividades y materiales conocidos por el niño al tratar los objetivos del IFSP. Esto permite que el cuidador observe y participe en una actividad que ocurre naturalmente dentro del contexto del niño. Por ejemplo, el proveedor podría focalizar en la motricidad fina durante una interacción a la hora de comer. Un niño de uno o dos años podría pelar una clementina o quitar uvas de una vid. El proveedor puede observar también los utensilios que usa la familia y determinar cuáles modificaciones podrían ser necesarias. Un mango angosto en una cuchara se puede adaptar fijándole un rulo de esponja o una pelotita para el estrés.
La intervención sin bolsa es flexible, individualizada y adaptable. La interacción entre el niño y sus padres sigue mucho después de que el proveedor haya salido del hogar porque los juguetes y/o materiales usados durante la visita siguen con el niño.
Escrito en colaboración con el equipo de desarrollo familiar en la intervención temprana de OneOp – formerly Military Families Learning Network (MFLN, o Red de Aprender de las Familias Militares). Para más información, visite A bagless approach in early intervention? What is that?