Boletín | Illinois Early Intervention Clearinghouse

El Centro E.I. publica un boletín trimestral, Centro de Información sobre la Intervención Temprana, para familias y proveedores que participan en el programa de Intervención Temprana de Illinois.

El boletín ofrece información para familias fácil de entender y recursos disponibles sobre la intervención temprana.

Números recientes

Volumen 34, Número 4 (Invierno de 2022)

La transición a los 3 años de edad. Quién, qué, dónde, por qué y cuándo; Recursos sobre la abogacía y la educación especial; Información actual sobre el Plan de Mejoramiento Sistemático del Estado

Volumen 34, Número 3 (Otoño de 2021)

El entrenamiento, componente esencial de la intervención temprana; Early Choices lanza una serie instructiva nueva sobre la inclusión; Recursos en español recién agregados; Información actual sobre el Plan de Mejoras Sistemáticas del Estado (SSIP, siglas en inglés)

Volumen 34, Número 2 (Verano de 2021)

Los retrasos más comunes en E.I. son los del habla y el lenguaje; El papel de un patólogo de habla en la intervención temprana; Información actualizada sobre el Plan de Mejoramiento Sistemático del Estado (SSIP en inglés); Recursos sobre el desarrollo del habla; Sálgase afuera y goce de estar al aire libre; Información actualizada sobre la reapertura de la intervención temprana

Archivo de números

Volumen 34, Número 1 (Primavera de 2021)

La E.I. provee apoyo esencial para niños que han sido expuestos al plomo; Atención al envenenamiento por plomo lleva a un cambio fundamental en la E.I.; Información actualizada para familias del Centro de Información sobre la E.I.; Información actual sobre el Plan de mejoramiento sistemático del Estado

Volumen 33, Número 4 (Invierno de 2021)

Manténgase activo durante el invierno; La E.I. y la transición en el tiempo de COVID-19; Actividades de aprender en casa para bebés y niños de 1 y 2 años 3; Información actualizada para las familias sobre la E.I. durante COVID-19; Actualización sobre el Plan de Mejoramiento; Sistemático del Estado (SSIP,

Volumen 33, Número 3 (Otoño de 2020)

Las horas de lectura en familia; Los recursos sobre COVID-19 de Illinois Early Learning; Libros para leer en voz alta; El planeamiento para la intervención temprana durante el COVID-19; Información actualizada sobre el Plan de Mejorías Sistemáticas del Estado (SSIP, siglas en inglés)

mom holding a child while wearing a mask

Volumen 33, Número 2 (Verano de 2020)

El manejo del estrés en los tiempos de crisis; Recursos de Mindfulness (concienciaciónmeditativa); Cómo mantenerse al día sobre los impactos de COVID-19

Volumen 33, Número 1 (Primavera de 2020)

El sueño sano es provechoso para todos; Actividades de concienciación a la hora de dormir; Recursos para el establecimiento de hábitos sanos de dormir; El Estado de Illinois actualiza “Cuando tenga 3 años,¿dónde estaré?”; Actualización sobre el Plan SSIP de Mejoramiento Sistemático del Estado

Volumen 32, Número 4 (Invierno de 2020)

Jugar y aprender bajo techo; Cómo entablar relaciones fuertes de colaboración con los profesionales; El papel del Coordinador de Servicios en la intervención temprana

Volumen 32, Número 3 (Otoño de 2019)

Cómo manejar a los niños melindrosos con la comida; Comida para crecer; Los niños melindrosos con la comida y la buena nutrición infantil; El papel de la nutrición en la intervención temprana; Los servicios nutricionales de E.I.

Volumen 32, Número 2 (Verano de 2019)

Usted es el mejor defensor de su hijo; Cómo contestar preguntas sobre las discapacidades de su hijo; Historias de fuerza, amor y esperanza; ¿Qué es una madre o un padre de enlace?

Volumen 32, Número 1 (Primavera de 2019)

Tiempo tecnológico; ¿Cómo selecciono las apps y los juguetes tecnológicos más adecuados?; eBooks en español; disponibles en el Centro; Noticias de SSIP: Un enfoque en las aptitudes de entrenamiento

Volumen 31, Número 4 (Invierno de 2019)

Hagan planes ahora para evitar los berrinches y las lágrimas durante los días festivos; Ayúdenos a mejorar el Centro de Información y los servicios de E.I.; Guía de recursos sobre los comportamientos difíciles y temas social-emocionales; Los papeles de los asistentes sociales en la intervención temprana

Volumen 31, Número 3 (Otoño de 2018)

Tienen todo lo que necesitan. Cómo usar cosas domésticas para la intervención temprana; ¿Qué es un terapeuta de desarrollo?; ¿Qué es la intervención temprana sin bolsa?

Volumen 31, Número 2 (Verano de 2018)

Los planes para el verano, Cómo aumentar habilidades explorando al aire libre, Encuesta sobre Resultados Familiares

Volumen 31, Número 1 (Primavera de 2018)

El habla positiva aumenta la confianza; Lo que necesita su niño es usted; El Plan Estatal de Mejoramiento Sistémico (SSIP): noticias del tercer trimestre

Volumen 30, Número 4 (Invierno de 2018)

Los hermanos como modelos para los niños con discapacidades; Las Prácticas Recomendadas por DEC ayudan a guiar sus servicios de E.I.; El Plan Estatal de Mejoramiento Sistémico (SSIP): actualización del segundo trimestre

Volumen 30, Número 3 (Otoño de 2017)

La maestría de todo niño del uso del inodoro; El aprender rutinas del cuidado del cuerpo, paso por paso; El Plan Estatal de Mejoramiento Sistémico (SSIP): Noticias para madres y padres

Volumen 30, Número 2 (Verano de 2017)

La intervención temprana cuadra bien; El Plan Estatal de Mejoramiento Sistémico (SSIP): Noticias para madres y padres; Encuesta Family Outcomes (de resultados familiares)

Volumen 30, Número 1 (Primavera de 2017)

Equipos para resultados; ¿Qué es el SSIP? Lo que los padres en la intervención temprana quizás quieran saber; Encuesta Family Outcomes (de resultados familiares)