Esta guía temática sobre el desarrollo infantil fue creada en colaboración con el Programa de Capacitación para Intervención Temprana (EITP por sus siglas en inglés) para el uso por profesionales que trabajan en el programa de Intervención Temprana.

Libros

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Edades y prioridades: Guía respetuosa de desarrollo infantil y expectativas realistas
Sandra Ramírez
CreateSpace Independent Publishing Platform, 2016
ISBN-13: 978-1541089020
Una referencia de procesos dinámicos de pensamiento, capacidad, movimiento, afecto y relación social por los que atraviesan los niños desde el nacimiento hasta los cinco años de edad. Hace énfasis en expectativas realistas que proveen un marco de referencia a cada etapa para el establecimiento de límites y el acompañamiento sensible por parte de los adultos en los aspectos relacionados con el desarrollo social, emocional, cognitivo, motor y de lenguaje de los niños.

El cerebro del niño
Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson
Alba Editorial, S.L., 2012
ISBN-13: 978-8484287148
Una guía fácil de leer para ayudar a desarrollar la inteligencia emocional de los niños. Este método convierte las interacciones cotidianas en valiosas oportunidades para moldear el cerebro. Los autores desmitifican las crisis y los conflictos, explicando los nuevos conocimientos científicos sobre cómo está constituido el cerebro y cómo madura. Incluye claras explicaciones, estrategias correspondientes a las distintas edades para enfrentarse a las luchas cotidianas e ilustraciones que ayudan a explicar estos conceptos a los niños.

Desarrollo infantil y prácticas de cuidado
José Amar Amar
Universidad del Norte, 2013
ISBN-13: 978-9587416350
Este libro, resultado de más de veinte años de investigaciones e intervenciones en programas de cuidado dirigidos a la infancia, contiene una visión holística del desarrollo de la niñez y describe los muchos y distintos niveles de cuidado para crear programas que logren cambios positivos, en especial para los millones de niños y niñas que crecen en circunstancias económicas y sociales adversas.

Neurociencia educativa: Mente, cerebro y educación
David A. Sousa
COLOFON, S.A., 2013
ISBN-13: 978-8427720367
Los grandes avances acaecidos en el campo de la neurociencia en los comienzos del siglo XXI están cambiando totalmente nuestra forma de entender cómo aprende el cerebro. Este libro reúne una rigurosa compilación de distintas perspectivas sobre cuestiones fundamentales de la neurociencia aplicada a la enseñanza, a través de los trabajos de reconocidos pioneros en el naciente campo de la neurociencia educativa, mostrando cómo aplicar los actuales hallazgos al ámbito escolar.

Videos

Contáctenos o consulte a su biblioteca pública local para pedir estos videos. Algunos videos en la lista se pueden ver por Internet.


Desarrollo infantil: Es mejor saber
Aprenda por qué es importante a reconocer los indicadores del desarrollo y saber qué hacer si hay algo que le preocupa sobre el desarrollo de su niño.

Tres conceptos clave del desarrollo infantil temprano
Un video de los varios disponibles en este sitio web de la Universidad Harvard sobre el desarrollo infantil.

Organizaciones

Zero to Three (Cero a tres)
Ofrece muchos recursos en español para familias, profesionales y legisladores.

Artículos

Todavía vamos agregando recursos a esta publicación. Favor de revisarla en el futuro para buscar recursos adicionales.

Recursos de Internet

Los recursos a continuación ofrecen un acceso rápido y fácil a información basada en evidencia.


Desarrollo social y emocional
Este sitio trata los hitos sociales y emocionales durante los primeros 4 años de vida y tiene enlaces a otros artículos relacionados.

Indicadores del desarrollo: Aprenda los signos. Reaccione pronto
Este libro de 24 páginas describe las áreas de desarrollo, cómo saber si los niños alcanzan los hitos típicos y qué hacer si no.

EIC: Los desafíos alimenticios afrontados, plato por plato
Una hoja de consejos para padres, redactada por el Centro de Información sobre la Intervención Temprana. También en inglés.

EIC: Cómo me comunico
Una hoja de consejos para padres, redactada por el Centro de Información sobre la Intervención Temprana. También en inglés.

EIC: Cómo me siento
Una hoja de consejos para padres, redactada por el Centro de Información sobre la Intervención Temprana. También en inglés.

EIC: Cómo comprendo
Una hoja de consejos para padres, redactada por el Centro de Información sobre la Intervención Temprana. También en inglés.

EIC: La ansiedad de separación y los niños con necesidades especiales
Una hoja de consejos para padres, redactada por el Centro de Información sobre la Intervención Temprana. También en inglés.

EIC: Niño que se mueve es niño que aprende
Una hoja de consejos para padres, redactada por el Centro de Información sobre la Intervención Temprana. También en inglés.

EIC: La labor paterna y maternal puede ser juego de niños
Una hoja de consejos para padres, redactada por el Centro de Información sobre la Intervención Temprana. También en inglés.

IEL: Normas de guía del aprendizaje infantil en Illinois para niños entre el nacimiento y los 3 años
Ofrece a los profesionales de la primera infancia y formadores de políticas un marco para entender el desarrollo infantil al presentar información sobre lo que los niños saben y pueden hacer y cómo se ve el desarrollo en la vida diaria. El objetivo principal de las Normas de guía es el de ofrecer a los profesionales de cuidado y educación infantil un análisis coherente del desarrollo de niños con expectativas comunes y un lenguaje común. Las Normas de guía también ofrecen sugerencias e ideas sobre cómo crear experiencias infantiles que resulten provechosas para el desarrollo y aprendizaje de todos los niños.

Desarrollo infantil y educación
Este sitio de Head Start ofrece información sobre currículos, ambientes de aprendizaje, el desarrollo y el análisis del cerebro, y la evaluación y observación de bebés y niños pequeños.

Cero a Tres
Ofrece muchos recursos en español para familias, profesionales y legisladores.

Desarrollo infantil
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